Sprichst du Deutsch?
Il tedesco è una tra le più importanti lingue del mondo non solo a livello economico ma anche culturale. Oltre ad essere parlata in Germania è lingua ufficiale in Svizzera, Austria, Lussemburgo, Liechtenstein.
Sono previsti corsi di gruppo a catalogo e corsi personalizzati e progettati ad hoc.
Corsi di tedesco a catalogo
| Durata corso: | 60 ore per livello (con possibilità di suddividere in 2 corsi da 30 ore ciascuno) |
| Frequenza: | 1 lezione serale a settimana da 2h |
| Prezzo include: |
Materiale didattico
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| Gruppi: | Min 3 persone – Max 7 persone |
Livelli
| Livello | Descrizione |
| NIVEAUSTUFE A1 LIVELLO 1 |
Comprende circa 1000 vocaboli. Conosce la grammatica di base. Riesce a capire e utilizzare espressioni familiari. Sa presentare se stesso/a e altri ed è in grado di porre domande, rispondere su dati personali e rispondere a domande analoghe. Ė in grado di interagire in modo semplice purché l’interlocutore parli. |
| NIVEAUSTUFE A2 LIVELLO 2 |
Conosce circa 2000 vocaboli, nonché la grammatica e la sintassi di base. Riesce a comprendere frasi isolate ed espressioni di uso frequente, di immediata rilevanza. Riesce a comunicare in attività semplici e di routine su argomenti familiari e abituali. Riesce a descrivere in termini semplici del proprio ambiente. |
| NIVEAUSTUFE B1.1 LIVELLO 3 |
Riesce a comprendere i punti essenziali di messaggi chiari in lingua standard su argomenti familiari. Sa produrre testi semplici e coerenti su argomenti familiari. Ė in grado di descrivere esperienze e avvenimenti, sogni, speranze, ambizioni, di esporre brevemente ragioni e dare spiegazioni su opinioni e progetti. |
| NIVEAUSTUFE B1.2 LIVELLO 4 |
Può comunicare ad un livello soddisfacente con persone di madrelingua. Riesce a comprendere le informazioni essenziali di testi riguardanti tematiche concrete e astratte, purché gli argomenti siano noti e non troppo elaborati. Ė in grado di comunicare con sufficiente correttezza in situazioni conosciute ed esprimere le proprie riflessioni . Sa spiegare gli aspetti principali di un problema con sufficiente chiarezza. |
| NIVEAUSTUFE B2.1 LIVELLO 5 |
Riesce a comprendere un’ampia gamma di testi complessi, letterari e tecnici, riguardanti la propria realtà lavorativa. Ė in grado di affrontare discussioni specialistiche nel proprio settore lavorativo. Sa interagire con relativa scioltezza e spontaneità, da poter partecipare ad un normale scambio comunicativo senza eccessiva fatica e tensione. Ė capace di motivare e difendere con chiarezza il proprio punto di vista, avvalendosi di spiegazioni e argomentazioni e di esprimere supposizioni e ipotesi. |
| NIVEAUSTUFE B2.2 LIVELLO 6 |
Riesce a comprendere testi specialistici complessi, anche di una certa lunghezza, cogliendone il significato implicito. É in grado di affrontare discussioni tecniche nel proprio settore di specializzazione. Ė capace di rapportarsi a quanto espresso da altri interlocutori, contribuendo con ciò allo sviluppo del dialogo. Supera eventuali difficoltà espressive avvalendosi di parafrasi. Riesce a partecipare attivamente ad una discussione anche vivace tra persone di madrelingua. |
| NIVEAUSTUFE C1 LIVELLO 7 |
Riesce a comprendere testi specialistici complessi, anche di una certa lunghezza, cogliendone il significato implicito. É in grado di affrontare discussioni tecniche nel proprio settore di specializzazione. Ė capace di rapportarsi a quanto espresso da altri interlocutori, contribuendo con ciò allo sviluppo del dialogo. Supera eventuali difficoltà espressive avvalendosi di parafrasi. Riesce a partecipare attivamente ad una discussione anche vivace tra persone di madrelingua. |
| NIVEAUSTUFE C2 LIVELLO 8 |
Ė in grado di comprendere senza sforzo praticamente tutto ciò che legge o ascolta. Riesce a riassumere informazioni tratte da diverse fonti sia orali che scritte, ristrutturando in un testo coerente le argomentazioni e le parti informative. Si esprime spontaneamente, in modo molto scorrevole e preciso, e rende distintamente sottili sfumature di significato anche in situazioni piuttosto complesse |
